The post THÔNG BÁO TUYỂN SINH LỚP 10 (2026 – 2027) appeared first on Trường THPT Anhxtanh.

The post BÁO CÁO THƯỜNG NIÊN (3 CÔNG KHAI) NĂM HỌC 2024 – 2025 appeared first on Trường THPT Anhxtanh.

Từ khi thành lập, Anhxtanh luôn đi đầu trong công tác xây dựng chương trình phổ cập mới. Trong đó, Bộ môn Toán của Anhxtanh cũng không ngoại lệ. Vì thế, các chương trình giáo dục sẽ giúp học sinh dễ tiếp thu tại các nước tiên tiến luôn được cập nhật thường xuyên. Do đó, hệ thống đào tạo của trường luôn đạt chuẩn trong nước và quốc tế.

Ngay từ khi bắt đầu vào lớp 10, các em học sinh sẽ được tư vấn và định hướng nghề nghiệp cho mình. Nhờ vậy, các em sẽ vạch ra mình muốn làm nghề gì trong tương lai và thi vào trường nào. Cho dù có lựa chọn như thế nào, trường cũng sẽ đáp ứng được nhu cầu cho học sinh.

Đội ngũ giáo viên dạy toán tại trường THPT Anhxtanh

Hàng năm, chỉ tiêu tuyển sinh của trường THPT Anhxtanh là 300 học sinh. Các bạn học sinh sẽ được học tập với đội ngũ giáo viên trẻ trung, năng động và chuyên môn cao. Bên cạnh đó, trường luôn hướng đến môi trường học tập đạt tiêu chuẩn cao.

Đội ngũ thầy giáo viên dạy toán tại trường THPT Anhxtanh đều có trình độ chuyên môn đạt chuẩn và trên chuẩn. Đồng thời, phương pháp tổ chức dạy và học của các thầy cô dạy Toán đều mang lại hiệu quả cao. Nhờ vậy mà học sinh qua đó sẽ được khơi gợi niềm tin vào chính mình để học tập nghiêm túc, tham gia các hoạt động ngoại khóa sôi nổi. 

Cơ cấu đội ngũ giáo viên dạy Toán của Trường THPT Anhxtanh

Đội ngũ giáo viên dạy toán của Anhxtanh gồm: 

Tổ trưởng tổ toán là thầy Hoàng Đức Công, thầy đã Tốt nghiệp Đại học loại Giỏi tại Đại học Sư phạm Hà Nội  và Cao học tại Đại học Quốc gia Hà Nội. Thầy từng đạt Giải nhì học sinh giỏi toán tỉnh Bắc Ninh, giải ba cuộc thi giải toán bằng máy tính Casio tỉnh Bắc Ninh và giải khuyến khích Olympic sinh viên môn Giải tích.

Thầy Phạm Quốc Hưng đã Tốt nghiệp đại học loại Giỏi tại Đại học Sư phạm Hà Nội 1, Cao học tại University of Technology Sydney, Australia. Hơn nữa, thầy còn là cựu học sinh chuyên toán trường Chu Văn An. Đồng thời, là dịch giả, biên tập viên tiếng Anh, nhà xuất bản Nhã Nam. 

Thầy Cao Trung Kiên tốt nghiệp đại học loại Giỏi chương trình Chất lượng cao tại Đại học Sư phạm Hà Nội 1. Bên cạnh đó, thầy còn tốt nghiệp Cao học Quản lý Giáo dục.

Cô Nguyễn Thị Phương tốt nghiệp đại học loại Xuất sắc và Cao học tại Đại học Tổng hợp Quốc gia Kharkov mang tên Karazin, Ucraina. Bên cạnh đó, cô đã từng tham luận tại Hội thảo Khoa học Quốc tế dành cho nhà khoa học trẻ tại Ucraina. Đặc biệt, cô từng là biên tập viên, phóng viên và biên dịch viên tiếng Nga của tạp chí “Tuần tin Quê hương” – Tiếng nói của người Việt Nam ngay tại Ucraina. 

Thầy Tạ Tuấn Phương là giáo viên Toán – Tin học tại THPT Anhxtanh. Thầy đã tốt nghiệp ngành Toán tại Đại học Sư phạm Hà Nội 1. Đồng thời thầy còn tốt nghiệp loại Giỏi ngành Khoa học máy tính tại Đại học công nghiệp Hà Nội.

Thầy Tạ Anh Sơn là Giảng viên Đại học Bách khoa Hà Nội. Tiến sĩ toán tại Đại học INSA Rouen, Cộng hòa Pháp. Hơn nữa, thầy còn là cựu học sinh chuyên toán, trường chuyên Hùng Vương, Phú Thọ. Thầy đã từng đạt hai huy chương bạc môn toán Quốc gia lớp 11, 12 và huy chương đồng Olympic toán học Châu Á – Thái Bình Dương. 

Cô Nguyễn Thị Hồng Thắm đã tốt nghiệp loại Giỏi tại Đại học Quốc Gia Hà Nội. Học bổng Yamada, Nhật Bản.

Thầy Lê Thế Duy đã tốt nghiệp xuất sắc tại Đại học Sư phạm Hà Nội. Thầy đã đạt Giải nhì Toán tỉnh Thanh Hóa và giải nhất Olympic Toán sinh viên toàn quốc.

Thầy Nguyễn Hoàng Việt đã tốt nghiệp lớp cử nhân tài năng – tiên tiến chuyên ngành Toán học trường ĐHKHTN, Đại học Quốc gia Hà Nội. Đồng thời, tốt nghiệp cao học tại Đại học Quốc gia Hà Nội và từng đạt giải nhì học sinh giỏi môn Toán lớp 12 TP Hải Phòng.

Thầy Phạm Thanh Bình là trợ giảng môn Toán tại Anhxtanh. Thầy đã tốt nghiệp trường Đại học Ngoại Thương Hà Nội và là cựu học sinh chuyên Toán trường Hà Nội Amsterdam.

Vậy là bài viết trên đã cung cấp cho bạn những thông tin về đội ngũ giáo viên dạy toán tại trường THPT Anhxtanh rồi phải không? Nếu bố mẹ nào cũng mong muốn con em mình được học tập trong môi trường tốt nhất, vậy cũng nên tham khảo qua ngôi trường dân lập này. Trường có hệ thống đào tạo vững chắc nên học sinh sẽ tiến bộ lên mỗi ngày dưới sự trợ giúp của các thầy cô.

The post Cùng trò chuyện với đội ngũ giáo viên dạy toán tại trường THPT Anhxtanh appeared first on Trường THPT Anhxtanh.

Hiện nay, trường THPT Anhxtanh có khoảng 42 thầy cô giáo với 8 tiến sĩ, 24 thạc sĩ. Tất cả các thầy cô đều đang ở độ tuổi sung sức nhất và muốn cống hiến nhiều nhất cho sự nghiệp. Hơn nữa, các thầy cô luôn tìm hiểu kỹ mọi khía cạnh của học sinh, kể cả những điều học sinh quan tâm ngoài trường học. Qua đó, hỗ trợ tốt hơn cho các em trong việc học, việc định hình lối sống và định hướng nghề nghiệp tương lai.

Trường có 70% giáo viên cơ hữu và 30% giáo viên thỉnh giảng. Các giáo viên thỉnh giảng đều đến từ đại học Bách khoa, KHTN, SP, trường chuyên. Bên cạnh đó, hầu hết các thầy cô đều là cựu học sinh chuyên, du học ở nước ngoài, đạt nhiều giải thưởng trong nước & quốc tế. Vì thế, các giáo viên không chỉ có kinh nghiệm giảng dạy các môn truyền thống mà còn có lợi thế trong việc giảng dạy các môn quốc tế do đã được đào tạo ở nước ngoài.

Cơ cấu  tổ chức đội ngũ giáo viên trường THPT Anhxtanh

Cơ cấu Ban điều hành

Hiệu trưởng là thầy Đào Tuấn Đạt – Giáo viên vật lý, Giảng viên Đại học Bách khoa Hà Nội. Bên cạnh đó, thầy còn là tác giả sách giáo khoa, tốt nghiệp sau đại học tại Đại học Công giáo Leuven, Vương quốc Bỉ. Thầy Đạt đã gắn bó với nhiều thế hệ học sinh của Khối chuyên Lý và chuyên Hóa của ĐHKHTN, ĐHQG Hà Nội. Ngoài ra, Thầy còn tham gia viết báo và  tham luận về chính sách giáo dục tại các Hội nghị tham vấn chuyên gia của Ủy ban Giáo dục TTNNĐ của Quốc hội và cả Bộ GDĐT.

Hiệu phó là thầy Nguyễn Phi Hùng, Giáo viên Văn. Thầy đã tốt nghiệp Đại học loại Giỏi ngành Sư phạm Ngữ văn, Đại học Quốc gia Hà Nội. Thầy Hùng từ lâu đã nổi tiếng với các khóa học văn ôn thi THPT quốc gia, luyện thi vào lớp 6 và  lớp 10 cả trên hệ thống giáo dục trực tuyến và các lớp học offline. 

Hiệu phó tiếp theo là cô Phùng Thị Thanh Thảo, Giáo viên Địa lý. Cô tốt nghiệp đại học loại Giỏi ngành Địa lý, Đại học Sư phạm Hà Nội 1, Cao học Quản lý giáo dục. Bên cạnh đó, cô còn là cựu học sinh chuyên Địa lý, trường chuyên Hoàng Văn Thụ, Hòa Bình. Đã từng đạt giải nhì học sinh giỏi Quốc gia môn Địa lý.

Giáo vụ là thầy Lê Xuân Long cũng là Trợ lý điều hành. Thầy Tốt nghiệp đại học loại Xuất sắc tại Đại học Sư phạm Hà Nội 1. Thầy đã từng đạt giải nhì hội thi nghiệp vụ Sư phạm

Trợ lý điều hành là thầy Trần Bá Minh, Gv Toán. Thầy tốt nghiệp đại học loại Giỏi và Cao học tại Đại học Quốc gia Hà Nội. Thầy đã nhiều năm tham gia các kỳ thi và đạt giải học sinh giỏi môn Toán của tỉnh Thanh Hóa.

Cơ cấu Ban giảng dạy chuyên môn

Danh sách cán bộ giảng dạy môn Toán gồm: 

• Thầy Hoàng Đức Công, Tổ trưởng.
• Thầy Phạm Quốc Hưng.
• Thầy Cao Trung Kiên
• Cô Nguyễn Thị Phương.
• Thầy Tạ Tuấn Phương.
• Thầy Tạ Anh Sơn.
• Cô Nguyễn Thị Hồng Thắm.
• Thầy Lê Thế Duy
• Thầy Nguyễn Hoàng Việt.
• Thầy Phạm Thanh Bình

Danh sách cán bộ giảng dạy môn Vật lý:

• Thầy Trần Thiên Đức.
• Thầy Đặng Đình Ngọc.
• Thầy lê Ngọc Quân.
• Đội ngũ giáo viên dạy môn Hóa:
• Thầy Nguyễn Hoàng Sa.
• Thầy Nguyễn Thành Sơn

Danh sách cán bộ giảng  dạy môn văn:

• Cô Hà Thị Thu Thủy – Tổ trưởng Tổ Văn.
• Cô Bùi Thị Diễm.
• Cô Nguyễn Thị Hảo.
• Cô Nguyễn Thị Vân
• Cô Nguyễn Minh Phương

Danh sách cán bộ giảng dạy môn Anh:

• Cô Nguyễn Khánh Linh – Tổ trưởng Tổ Anh.
• Cô Nguyễn Thúy An.
• Cô Ngô Thị Kim Anh.
• Thầy Nguyễn Việt Linh.
• Thầy Lê Mai Dũng.
• Cô Nguyễn Thị Thiều Hoa
• Cô Nguyễn Phương Nga

Danh sách cán bộ  giảng dạy môn Giáo dục công dân:

• Cô Nguyễn Thị Thu Huyền.

Danh sách cán bộ giảng dạy môn Sinh học:

• Thầy Đỗ Văn Toàn

Danh sách cán bộ giảng dạy môn Lịch sử

• Cô Phan Thị Thu

Vậy là bài viết vừa chia sẻ đến bạn đọc một số thông tin về cơ cấu tổ chức đội ngũ giáo viên tại THPT Anhxtanh. Nhìn chung, các thầy cô giảng dạy tại Anhxtanh đều có trình độ chuyên môn tốt nhất, quản lý giỏi và có uy tín cao. Vì thế, các bậc phụ huynh hãy tự tin lựa chọn Anhxtanh là nơi để con em mình phát triển toàn diện nhé.

The post Cơ cấu tổ chức đội ngũ giáo viên của trường THPT Anhxtanh appeared first on Trường THPT Anhxtanh.

Khóa học dinh dưỡng cơ sở là gì?

Thực tế, tình trạng thiếu vi chất dinh dưỡng cho sự phát triển toàn diện vẫn còn phổ biến tại nhiều khu vực. Nguyên nhân chủ yếu của vấn đề này không chỉ đến từ chế độ dinh dưỡng hằng ngày của trẻ, mà bản thân các em cũng chưa được trang bị đầy đủ kiến thức về dinh dưỡng, các thức ăn uống khoa học và lựa chọn những thực phẩm tốt cho sức khỏe. Vì thế, khóa học dinh cơ sở tại trường THPT Anhxtanh ra đời nhằm giải quyết vấn đề này.

Thực tế, dinh dưỡng cơ sở là môn học được dạy miễn phí, chính khóa tại trường THPT Anhxtanh nhằm giúp học sinh hiểu biết về chế độ dinh dưỡng có lợi cho sức khỏe. Khi đó, các bạn học sinh sẽ được cung cấp thêm các kiến thức, kỹ năng dinh dưỡng cần thiết. Điều này sẽ góp phần xây dựng nên lối sống lành mạnh và nâng cao sức khỏe cho cộng đồng.

Lợi ích khi tham gia khóa học Dinh dưỡng cơ sở 

Khi tham gia khóa học Dinh dưỡng cơ sở tại trường THPT Anhxtanh, các bạn học sinh sẽ nhận được một số lợi ích sau:

• Thông qua khóa học, các bạn học sinh sẽ hiểu được vai trò và nhu cầu các chất dinh dưỡng đối với cơ thể.
• Học sinh được học về khoa học thực phẩm, giá trị dinh dưỡng của các loại thực phẩm.
• Trang bị cho học sinh những kiến thức, kỹ năng cần thiết để học viên có thể tính nhu cầu năng lượng cá nhân, đồng thời lựa chọn phương pháp dinh dưỡng phù hợp.
• Ngoài ra, các bạn học sinh còn lên được thực đơn khoa học và có lợi cho sức khỏe cho bản thân và gia đình.

Lộ trình của khóa học dinh dưỡng cơ sở ở Trường THPT Anhxtanh

Hiện nay, Khóa học Dinh dưỡng cơ sở tại trường THPT Anhxtanh gồm 10 bài học, được dạy trong 10 tiết.

Tài liệu học tập chính của học sinh là Bài giảng Dinh dưỡng cơ sở.

Tại sao lại chọn khoa học dinh dưỡng ở trường THPT Anhxtanh?

Sau đây là một số lý do mà bạn nên chọn khoa học dinh dưỡng cơ sở của trường THPT Anhxtanh:

• Cơ sở vật chất khang trang và môi trường học an toàn: Bạn có thể hoàn toàn yên tâm vì các cơ sở của Anhxtanh đều khang trang và nằm ở trung tâm thành phố. Bên cạnh đó, môi trường học an toàn, không có sự gò bó và có tính kỷ luật cao nhưng không gây áp lực. Hơn nữa, Anhxtanh luôn thân thiện, cởi mở và suy nghĩ cá nhân được tôn trọng. Đặc biệt, Anhxtanh dành cho tất cả học sinh muốn học hỏi để đạt tiến bộ trong học tập và thay đổi cuộc sống của mình.
• Chương trình học chất lượng: Trường THPT Anhxtanh luôn đi tiên phong trong việc xây dựng chương trình giáo dục mới, đồng thời cập nhật các chương trình đã được áp dụng thành công ở các nước tiên tiến. Điều này sẽ đáp ứng nhu cầu học tập đa dạng và đem đến các lựa chọn linh hoạt cho học sinh. Không những thế, các chương trình về khóa học dinh dưỡng cơ sở đều đạt tiêu chuẩn Việt Nam và quốc tế. Qua đó, cung cấp kiến thức và kỹ năng nhằm tạo nền tảng vững vàng cho sự phát triển toàn diện của trẻ. 
• Phương pháp sáng tạo: Nhận thấy, cách dạy của giáo dục truyền thống “truyền thụ kiến thức và ghi nhớ” sẽ bị loại bỏ. Khi đó, các nghiên cứu và thực tiễn giáo dục cho thấy cách học tốt nhất và hiệu quả nhất là thông qua việc làm – “learning by doing”. Tức là giáo viên sẽ hướng dẫn cách để bạn “làm việc” chứ không phải ngồi thụ động ghi chép. Nếu bạn được dạy cách học đúng, bạn sẽ tiến bộ nhanh chóng.

Với những ưu điểm nổi bật, khóa học dinh dưỡng cơ sở của trường THPT Anhxtanh đang ngày càng giúp các bạn học sinh được trang bị đầy đủ các kiến thức về dinh dưỡng và có sự phát triển toàn diện. 

The post Khóa học dinh dưỡng cơ sở của trường THPT Anhxtanh appeared first on Trường THPT Anhxtanh.

Định nghĩa về cá nhân

Thực tế, cá nhân là cá thể người, song không phải mọi cá thể người nào cũng đều là cá nhân. Để thể hiện đúng tư cách là cá nhân, con người phải trải qua một quá trình phát triển nhất định để có một nhân cách đầy đủ và mang tính chỉnh thể. 

Ở đây, phạm trù cá nhân mang nét đặc trưng cho con người hoàn chỉnh trong sự thống nhất giữa những đặc điểm riêng biệt của con người và bản chất chung của cộng đồng. Trong sự phát triển của xã hội, sự phát triển của cá nhân là thước đo, là đặc trưng cho sự phát triển xã hội đó. 

Sự phát triển cá nhân trước yêu cầu và điều kiện nước ta hiện nay

Lịch sử sinh thành loài người hàng chục vạn năm cũng là lịch sử mà điện mạo cá nhân luôn luôn vận động và phát triển

Ngay từ thuở sơ khai, con người là những thực thể hoang dã, chưa đủ sức mạnh để tách ra khỏi giới tự nhiên. Con người thường duy trì sự sống trong giới tự nhiên bao la bằng sức mạnh cơ bắp, bằng năng lực bẩm sinh của cái tự nhiên và bằng sự may rợ của số phận.

Tuy nhiên, trong thời Trung cổ, con người bị dồn ép trong ý thức hệ phong kiến và tôn giáo. Bản chất vươn lên khẳng định mình là những cá nhân đã làm nảy sinh tư tưởng Phục hưng ca ngợi con người, đòi tự do cho cá nhân cũng như đề cao chủ nghĩa nhân đạo với ước mơ giải phóng con người.

Trong chế độ tư bản chủ nghĩa, ước mơ tự do cho cá nhân và giải phóng con người đã không thể thực hiện được. Thay vào đó, chủ nghĩa xã hội hiện thực đã từng bước khắc phục được sự tha hoá con người, để con người trở thành những cá thể với tư cách là những chủ thể làm chủ đời sống cùng với những năng lực sáng tạo và phát triển xã hội. 

Tinh thần đổi mới và những điều kiện của sự nghiệp đổi mới đất nước đang mở ra những triển vọng tốt đẹp cho sự phát triển của các cá nhân

Đầu tiên, đó là mục tiêu vươn tới với những động lực bên trong của nó. Thực tế, con người, xét về bản chất xã hội là mang tính cộng đồng, những động lực bên trong thúc đẩy mạnh mẽ sự phát triển của cá nhân là những lợi ích thiết thực đối với từng cá nhân. Nhờ tinh thần đổi mới và thực hiện công nghiệp hoá, hiện đại hoá vì hạnh phúc con người mà toàn Đảng toàn dân đang thực hiện là điều kiện để kết hợp lợi ích chung với lợi ích riêng.

Thời đại ngày nay là thời đại của văn minh trí tuệ, vì trí tuệ trực tiếp tham gia vào quá trình sản xuất hiện đại. Hơn nữa, hàm lượng trí tuệ trong các sản phẩm do con người làm ra ngày càng cao. Trong xu thế đó, giáo dục để nâng cao dân trí là đòi hỏi cấp bách của sự nghiệp đổi mới. Nhờ công cuộc công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước đang đặt ra vấn đề đào tạo những cá nhân lao động ngày càng có chất lượng cao

Muốn phát triển thì mỗi cá nhân phải tự khẳng định mình và hòa nhập với cộng đồng. Con người Việt Nam đang dần hướng tới những giá trị mang tính toàn cầu nhưng cũng mang đậm nét bản sắc văn hoá dân tộc. Phát triển cá nhân không có nghĩa là đề cao chủ nghĩa cá nhân, mà thực chất còn phát huy những giá trị chuẩn mực về văn hoá của cộng đồng và phát huy tối đa những phẩm chất, tư chất trong bản thân mỗi cá nhân. Tuy nhiên, nhiều yếu tố của nền kinh tế thị trường làm cho người ta chỉ chú ý đến giá trị kinh tế mà quên mất các giá trị tinh thần có ý nghĩa trường tồn của con người. 

Ngoài ra, nền kinh tế thị trường đang đòi hỏi một cách khách quan năng lực hoạt động kinh tế trong mỗi cá nhân. Một cá nhân hiện đại không chỉ là con người chính trị, mà còn phải phát triển khía cạnh kinh tế, tức là biết tư duy kinh tế và biết làm giàu chính đáng. Xét một cách bản chất, điều này có nghĩa là con người biết hoạt động thực tiễn một cách có hiệu quả nhất. Tư duy kinh tế chính là sự đòi hỏi nghiêm khắc của cả hai mặt: bản lĩnh sáng tạo và tri thức khoa học.

Để đáp ứng được sự phát triển của những phẩm chất cá nhân theo tinh thần đó, con người phải học tập và phải rèn luyện không ngừng. Có thể nói, học tập là nét nổi bật trong hiện tại và tương lai của cuộc sống con người. Điều này khẳng định vai trò của giáo dục đối với sự phát triển con người với tư cách cá nhân. Chỉ có cách không ngừng học tập, mỗi cá nhân mới có thể theo kịp tri thức, học vấn và những tiến bộ khoa học – kỹ thuật hiện đại để từ đó sẵn sàng thích nghi và sáng tạo trong cuộc sống hiện đại. 

Tóm lại, phát triển cá nhân là xu thế tất yếu của cuộc sống. Sự phát triển cá nhân là sự thể hiện đặc trưng bản chất xã hội và bản sắc, tư chất riêng trong mỗi con người. Chính những điều kiện của thời đại và của xã hội Việt Nam hiện nay đang tạo ra những tiền đề quan trọng cho sự phát triển cá nhân, đồng thời hướng tới sự hài hoà về nhân cách con người Việt Nam trong cả hiện tại và tương lai.

The post Cá nhân và sự phát triển cá nhân trước yêu cầu và điều kiện hiện nay ở nước ta appeared first on Trường THPT Anhxtanh.

Định hướng của chương trình phát triển cá nhân tại trường THPT Anhxtanh

Với mục tiêu, mỗi học sinh Anhxtanh khi ra trường sẽ là những cá nhân độc lập, tự chủ, thích nghi tốt và có trách nhiệm với cộng đồng. Vì thế, chương trình giảng dạy và môi trường học tập tại THPT Anhxtanh được thiết kế nhằm giúp học sinh khai phá, phát triển đầy đủ năng lực. Anhxtanh tin rằng việc học cần phải được cá nhân hóa đối với từng học sinh. Trong đó, lộ trình, nội dung và nhịp độ học tập cần dựa trên năng lực và sở thích của mỗi học sinh.

Bên cạnh đó, THPT Anhxtanh tập trung vào giá trị cốt lõi trong các phương pháp giảng dạy đó là lấy học sinh làm trung tâm. Đối với phương pháp này, trải nghiệm và nguyện vọng của người học sẽ quyết định tới việc dạy và học. Đó chính là sự chuyển dịch trong phương pháp giảng dạy so với nền giáo dục truyền thống trước đây.

Không chỉ được khám phá về văn hoá Việt Nam và văn hoá thế giới, học sinh còn được hình thành các kỹ năng để thấu hiểu bản thân mình và những người xung quanh. Khi đó, các em học sinh lớp trên trở thành người hỗ trợ các em học sinh lớp dưới, tạo dựng môi trường học tập  đầm ấm và thân ái.

Thêm một điểm nhấn ở chương trình phát triển cá nhân là học sinh sẽ được phát triển tư duy phản biện thông qua các hoạt động và các môn học. Học sinh sẽ có khả năng nhìn nhận vấn đề ở nhiều chiều. Qua đó, gia tăng khả năng sáng tạo, tôn trọng và chấp nhận những quan điểm khác nhau trong cuộc sống. Chính điều này sẽ giúp học sinh xây dựng được chứng kiến cá nhân của mình trong quá trình tranh luận cũng như phản biện.

Phương thức triển khai chương trình phát triển cá nhân tại THPT Anhxtanh

Để có thể thực hiện được các mục tiêu đề ra, Chương trình Phát triển cá nhân PDP được xây dựng với nhiều hoạt động hấp dẫn, và được lồng ghép vào toàn bộ hệ thống giảng dạy của nhà trường. Bên cạnh đó, phương thức triển khai chương trình PDP cũng được đa dạng hoá, từ các lớp học chính quy, tới các hoạt động ngoại khoá. Tất cả đều nhằm tạo môi trường cho học sinh được học tập, trải nghiệm và thực hành những gì được học, góp phần biến những tri thức được dạy trở thành kỹ năng thực tế của học sinh.

1. Lớp học chính khóa

Một số nội dung quan trọng sẽ được đưa vào giảng dạy dưới hình thức môn học chính khoá với giáo viên chuyên trách. Các nội dung này chủ yếu liên quan tới kỹ năng cá nhân gồm kỹ năng làm việc nhóm, quản lý thời gian, thuyết trình, các giá trị sống, tài chính cá nhân. Bên cạnh đó, còn có các lớp học về phương pháp học tập, phương pháp tư duy gồm kỹ năng đọc viết, kỹ năng làm dự án, tìm kiếm thông tin, cách sử dụng sơ đồ tư duy, tư duy phản biện…).

2. Workshop – Buổi nói chuyện chuyên đề

Song hành với các lớp học chính khoá là các buổi workshop,  nói chuyện với các chuyên gia, người nổi tiếng trong nhiều lĩnh vực. Hình thức này sẽ giúp cung cấp thông tin và kiến thức theo hướng sinh động và hấp dẫn hơn. Đặc biệt còn gợi mở sự quan tâm, thích thú, cũng như chủ động tìm tòi và chia sẻ của các em đối với những chủ đề này.

3. Lớp học nghệ thuật

Bên cạnh các lớp học chính khóa, Chương trình phát triển cá nhân còn thiết kế những lớp học nghệ thuật ngắn hạn với nhiều lựa chọn phong phú. Các khóa học này là cái nôi khuyến khích các em phát huy năng khiếu của mình, mạnh dạn khám phá bản thân, thể hiện cái tôi, cũng như phát huy trí tưởng tượng, sáng tạo. 

4. Hoạt động phong trào – CLB

Để góp phần tạo nên môi trường cho học sinh thực hành và ứng dụng các kỹ năng, kiến thức mình, nhà trường thường xuyên tổ chức các  hoạt động ngoại khoá cuộc thi, các câu lạc bộ sở thích và CLB thể thao và học thuật. Nhờ các hoạt động này sẽ được tổ chức theo hình thức “vừa học vừa chơi”. Từ đó, giúp học sinh có cuộc sống sôi nổi, đồng thời có thể vận dụng và thiết lập các kỹ năng cá nhân, nguyên tắc ứng xử cũng như tăng tinh thần đoàn kết. 

Nhìn chung, việc lấy học sinh làm trung tâm, khai phá tiềm năng của học sinh để các em tự giáo dục và tự làm ra chính mình cũng chính là giá trị cốt lõi mà trường THPT Anhxtanh theo đuổi. Mong rằng với định hướng đúng đắn của chương trình phát triển cá nhân sẽ giúp các bạn học sinh phát triển toàn diện.

The post Quy trình và định hướng của chương trình phát triển cá nhân tại trường THPT Anhxtanh appeared first on Trường THPT Anhxtanh.

Chương trình phát triển cá nhân là gì?

Chương trình cá nhân PDP (Personal Development Program) thực chất bao gồm các hoạt động bổ trợ, hướng tới mục đích giáo dục chung của nhà trường. Bên cạnh đó, PDP còn là sự tổng hòa các yếu tố cần thiết để học sinh có thể phát triển toàn diện, đồng thời có năng lực học tập và làm việc toàn cầu. Khi đó, học trò và giáo viên cùng đồng hành để xây dựng lộ trình phát triển bản thân và cụ thể hoá kế hoạch đó qua từng học kỳ.

Vai trò của chương trình phát triển cá nhân đối với học sinh

Nhận thấy rằng, mục đích của chương trình Phát triển cá nhân là giúp học sinh phát triển tối đa khả năng của bản thân. Đồng thời, trang bị những kỹ năng sống, cũng như những kiến thức văn hóa, xã hội cho các em trong thời đại toàn cầu hóa. Điều quan trọng nhất, Chương trình PDP hướng đến việc vun đắp tâm hồn cũng như thẩm mỹ cuộc sống, cũng như khả năng thích nghi và tôn trọng môi trường đa văn hóa.

Một số mục tiêu cuối cùng của chương trình phát triển cá nhân PDP là muốn đào tạo học sinh làm tốt được các vai trò như:

Trở thành một cá nhân sống tốt và hạnh phúc

Đây chính là nội dung bao hàm nhiều hoạt động nhất của Chương trình PDP, hướng tới trang bị cho học sinh các kỹ năng cá nhân cần thiết và khả năng tự lập, nhất là giúp các em hiểu rõ về bản thân mình hơn. Hơn nữa, môn học Self Awareness sẽ giúp học sinh khám phá những khả năng tiềm ẩn của bản thân, hiểu được bản thân mình mong muốn điều gì, mạnh yếu ở điểm gì cũng như kiểm soát được cảm xúc cá nhân. Từ đó, các bạn học sinh sẽ phát triển được đúng hướng. 

Trở thành một người có thái độ và thực hành việc học tập suốt đời

Chương trình phát triển cá nhân sẽ giúp trang bị cho học sinh tư duy nền tảng để học tập và học tập suốt đời. Khi đó, học sinh sẽ được trang bị các kỹ năng, phương pháp học tập hiệu quả, cách tìm kiếm và khai thác thông tin. Có một điểm nhấn ở nội dung này là “Critical Thinking” – Tư duy phản biện. Hoạt động này sẽ giúp học sinh có khả năng nhìn nhận vấn đề ở nhiều chiều. Qua đó,  gia tăng khả năng sáng tạo, cảm thông và chấp nhận những suy nghĩ và quan điểm khác nhau trong cuộc sống. Điều này sẽ giúp bạn tìm ra được chính kiến của cá nhân và không bị chìm đắm trong những ngụy biện khi tranh luận.

Đối với cấp độ cao hơn, học sinh sẽ được học các lớp học về khả năng tranh biện, cùng cách đưa ra quan điểm và bảo vệ quan điểm với những luận cứ, luận điểm phù hợp. Trong lĩnh vực giáo dục nói chung, Critical Thinking – Tư duy phản biện được coi là nền tảng của việc học tập suốt đời.

Là một công dân Việt Nam tốt

Môn Giáo dục công dân (Citizenship) đã được đưa vào chương trình đào tạo với hình thức và cách tiếp cận được cải tiến, đi vào thực tế và không hình thức. Khi đó, học sinh sẽ được học và có các hoạt động trải nghiệm bổ trợ để tìm hiểu về đất nước, lịch sử, địa lý, pháp luật và các thể chế nhà nước,.. Đặc biệt là còn có các nội dung về Giá trị sống – Living values giúp nuôi dưỡng các giá trị tâm hồn và hướng thiện.

Qua bài viết trên chúng ta đã hiểu hơn về chương trình phát triển cá nhân cùng với vai trò quan trọng của nó đối với mỗi em học sinh. Từ đó, nhà trường và phụ huynh sẽ có định hướng để các bạn học sinh phát triển toàn diện.

The post Chương trình phát triển cá nhân là gì? Tại sao nó lại quan trọng với mỗi em học sinh appeared first on Trường THPT Anhxtanh.

Chương trình tú tài Mỹ tại THPT Anhxtanh

Hiện nay, trường THPT Anhxtanh đang triển khai chương trình tú tài Mỹ là chương trình Mizzou gắn kết hữu cơ với Chương trình Việt nam. Đây là chương trình THPT của Đại học Sư phạm thuộc Đại học Missouri (top 40 đại học Mỹ). Đồng thời, được triển khai bởi trường Trung học thực hành thuộc Đại học Missouri (MUHigh). Để được cấp bằng học sinh cần hoàn thành đầy đủ chương trình Việt Nam và 6 học phần của Mizzou.

Hơn nữa, chương trình được kiểm định và công nhận bởi các tổ chức được ủy quyền từ Bộ Giáo dục Mỹ là AdVanced và NCA CASI. Đặc biệt, chương trình đã được thực nghiệm thành công và triển khai ở tất cả các bang của Mỹ và hơn 50 nước trên thế giới. Không những thế, chi phí học khá hợp lý, với $400/học phần /1 học kỳ (tương đương 1,8 triệu/tháng).

Bằng Tú tài Mỹ (Accredited American High School Diploma) là một trong ba tấm bằng tú tài chuẩn quốc tế có uy tín nhất hiện nay cùng với bằng Tú tài quốc tế IB (International Baccalaureate Diploma) và Tú tài Anh (A level).

Lợi ích khi tham gia chương trình tú tài Mỹ tại THPT Anhxtanh

Khi tham gia chương trình tú tài Mỹ tại THPT Anhxtanh thì các bạn học sinh và phụ huynh sẽ nhận được những lợi ích sau:

Đối với học sinh

• Các môn học trong chương trình Mizzou sẽ cung cấp nền tảng kiến thức, năng lực tư duy thế kỷ 21 cho học sinh Việt Nam. Nhờ vậy, học sinh phát triển các kỹ năng để sẵn sàng cho việc học tập ở bậc đại học tại môi trường quốc tế.
• Bên cạnh đó, các bạn chỉ học 6 học phần chưa có trong chương trình Việt Nam. Do đó, sẽ giúp rút ngắn thời gian & giảm tải áp lực hoàn thành song bằng.
• Ngoài ra, bạn còn được học tập trong môi trường song hành cùng các bạn học sinh Mỹ và học sinh quốc tế với giảng viên Missouri. Từ đó, giúp nâng cao năng lực sử dụng tiếng Anh như một ngôn ngữ thứ hai. Vì thế, học sinh được sử dụng tiếng Anh khi học tập. Đồng thời, nghiên cứu và trao đổi, giao tiếp với bạn bè quốc tế trong môi trường tương tự du học trung học.
• Ngoài việc nghe giảng và thảo luận cùng giảng viên Mỹ, học sinh còn nhận được sự hỗ trợ tại chỗ của giảng viên uy tín người Việt đã được đào tạo.
• Học sinh học chương trình tú tài Mỹ với chương trình Mizzou sẽ được tiếp cận nguồn học liệu phong phú và chất lượng cao với 23 ngôn ngữ. Thậm chí, được tra cứu thông tin không giới hạn để phục vụ việc học tập.
• Điểm nổi bật là các bạn sẽ được ưu tiên xét tuyển vào Đại học Missouri (Hoa Kỳ) và dược tuyển thẳng vào Đại học Broward.
• Thậm chí còn mở rộng cơ hội xin học bổng, học tập tại các nước có nền giáo dục tiên tiến như Mỹ, Anh, Úc, Canada…
• Đặc biệt, học sinh hấp thụ tinh hoa hai nền giáo dục Việt – Mỹ hình thành lợi thế cạnh tranh của học sinh Việt so với bạn bè.

Đối với phụ huynh

Không chỉ học sinh mà các bậc phụ huynh cũng nhận được không ít lợi ích khi cho con theo học chương trình tú tài Mỹ tại THPT Anhxtanh.

• Phụ huynh sẽ tiết kiệm 5 tỷ đồng so với lựa chọn cho con du học trung học tại Mỹ.
• Ngoài ra, phụ huynh còn yên tâm với chất lượng đào tạo uy tín khi được kiểm định khắt khe và lộ trình phát triển đúng đắn cho con với múc chi phí hợp lý cho gia đình Việt.
• Đặc biệt, được đồng hành cùng con trong giai đoạn phát triển quan trọng, lưu giữ bản sắc và giá trị gia đình.

Qua bài viết trên chắc hẳn đã giúp bạn hiểu rõ hơn về lợi ích vượt trội khi tham gia chương trình tú tài Mỹ tại trường THPT Anhxtanh rồi phải không? Mong rằng những thông tin này sẽ hữu ích cho bạn trong việc lựa chọn được chương trình học phù hợp nhé.

The post Lợi ích vượt trội khi tham gia chương trình tú tài Mỹ tại trường THPT Anhxtanh appeared first on Trường THPT Anhxtanh.